初三关于学习论文

初三关于学习论文

问:初三就是要努力议论文800字
  1. 答:还没有细细享受初一初二的美好日子,时间老人已把懵懂的我
    们带进了初三。并没有做好迎接初三的思想准备,但初三悄无声息
    地来了。
    初三,是一个可怕的词,因为它意味着初中生活即将结束,我
    们还有一年时间就要迎接中考,迎接人生第一个重要的转折点。此
    时的我们,不再是那个对初中生活充满好奇的初一新生,也不再是
    那个总想挤点时间来玩的初二学生,我们是任务艰巨的初三学生。
    进入初三,身边的人都在用功学习,而我也要更加努力。你不
    努力,别人自然会超越你。在初三这个关键时刻,在学习上也要袜圆用
    心,好的习惯每天坚持,差的地方要查缺补漏,全力以赴迎接初三
    。我不想落在别人后面,不想让人生留下遗憾,我将抱着对自己负
    责的告者塌态度嫌渗,在初中的最后一个学年里奋力拼搏。
    初三是奋斗的岁月,我相信,只要走过这一段灰色的艰苦旅程
    ,一定可以迎来最温暖的太阳,可以让自己知道付出是一定有回报
    的。
    吃得苦中苦,方为人上人。在初三,任何困难都不会打倒我,
问:初三议论文 : 读书与行路_650字
  1. 答:是否有黑暗阻挡你前行的道路?是否有浓雾扰乱你的心弦?是否有时候明亮会误导你的抉择?
    有人会说,读书与行路有什么关系?古人有云:读万卷书不如行万里路;行万里路不如阅人无数;阅人无数不如指路;指路不如自己去悟;
    读书的过程不好似一段了旅途吗?优美的地方我们也都会驻足观赏,细细评味。读万卷不也像阅人无数吗?每本书都有它的精炼之所在,值得我们慢慢揣摩。每卷书不都仿佛是一位吗?默默的指引我们迷失的道路。不管读书像上面,我们都必须是自己领悟。
    作为学生,我想百分之九十八的人接触的最多的就是教科书了,再而就是看电子书。但其实,看电子书没有纸质书的印象深。尽管有些软件有做笔记的功能,但是我还是呼吁大家多读纸质书。别让我们遗忘了中国古代四大发明中的两个——印刷术和造纸术。在创新的同时也要继承之前的优良传统不是吗?
    古人有云:书到用时方恨少。意思就是,当我们用的时候,我们才知道自己读书少了。的确,平时我们真的没有几个人坚持每个月看一本课外书,繁重的作业负担和沉重的学习压力已经让我们喘不过气来。搭袭当然,我们的错就是没有好好的合理利用时间。
    读书是一种经历也是一段旅途。老师常说,活到老,学到老。对,不管我们身在何处,年少与否,都有许多值得我们学习的地方。只有我们学会自己慢慢领悟,才能真正悟到人生的真谛。
    如果你在黑暗中迷茫,那就通过读书去找寻光明的道路;如果被扰乱心弦,那就让读书来使你镇定自若;如果明亮误导你的抉择,那就让读书充当你的指盯基南针。愿你们享受这一凯枝谨旅途,祝君一路顺风!
    初三:秋晓
问:议论文《谈学习》作文600字
  1. 答:不懂就问,学会大胆地去尝试,相信自己的观念。
  2. 答:学习是靠平时的积累。
    有怎么样的学习态度,有什么的是会对你的平时积累会造成比较大的影响。
    学习态度应是能使自己走向光明,走向成功,这样的态度才是正确的态度。
    有时我自己会认为老师的不适合自己,所以成绩固然是差的,觉得不会有大的变化,所以就对此失去信心,有时我会认为有些老师真的不适合做老师,为什么?因为这些老毕乎师只会“死板”的教没羡下去,不会灵活的教育学生,而且,注重学校对自己的评价,现在应要用普通话教学。他们就不理会学生的意见就“死板”的教下去,其实,我认为“人是生的,法律是死的”,为何他们不会“入乡随俗”呢?教学的目标主要是将自己所知道的,全部教传授给学生。自己所得的所有声誉和名望,还有教学质量,都是由学生给的。这时,自己的态度那么的极端,应如何改变?
    你应立刻想到“长风破浪回有时,直挂云帆济沧海”。
    学习方法是带你走向成功的道路。
    应该根据自己的实际情况进行计划,不断的更新,不断的改进,使自己能适应自己所定的计划。
    我的学习方法是上课认真听课,课前预习,课后复习,到做作业时,应先枯数拍复习自己还未能真正的明白的问题,再做题,自习课时,怎样的复习,就要确定下来,避免浪费时间。
    其实,谈论学可应该以积极进取的态度,“不以物喜,不以已悲”的思想去对待学习。
    学习应以行动为主,多动脑,多思考问题。应以“少壮不努力,老大徒伤悲”。为警惕自己的戒言。
    努力过多少的汗水,就得到多少的分数。
  3. 答:书籍是人中神笑类进卖含瞎亩步的阶梯
    高尔基
  4. 答:1.子曰:"举一隅不能三反之,吾不教也。"这既是教育的要法,也是学习的路径。
    2.既然重点是“举一反三”,这就需要我们学习时在“一”上下腔丛功夫,学问不是多知,而是能桐携知!
    3.一般我们将学习的重点放在“新知”上,而大多数的“新”皆源于“故”。是以智者功夫多在温故,温故而知新,是不期新而日日新。愚者不然,虽日日期新,却不知新之所出,年深日久,只是期待,终不得建树也。
    4.古今伍轮樱知识虽有异,仍有不变之道。如学问要想有成,必得一门深入,除此无他法。就此来说,今人成就一门学问的困难,要比从前大得多。
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